Pliage et découpage

Écrire un livre en arts plastiques

Document_2

Suite à notre travail, Rencontres autour de Keith Haring, nous nous sommes retrouvés avec pleins de bonhommes de toutes les couleurs. Nous en avons accroché certains dans la classe et puis nous avons eu l’idée de créer un livre autour de ces figurines et de tout ce qu’on avait appris sur les peintres. Du coup, nous voici en train de réaliser un conte en randonnée, un peu sur le modèle de Musette Souricette.

Nous avons commencé le début du livre en dictée à l’adulte puis les élèves se sont répartis en 8 groupes pour travailler chacun sur un artiste. Ils avaient juste à présenter le tableau étudié en une phrase. Puis, nous avons écrit la fin de l’histoire en classe entière, à nouveau en dictée à l’adulte. Le texte est assez long mais comme c’est un conte en randonnée, la structure y est répétitive et du coup la production écrite n’a pas été trop lourde pour mes CP.

Pour les illustrations, nous avons choisi nos plus beaux bonhommes et ajouté l’œuvre correspondante, ainsi qu’un portrait de l’artiste! Le tout présenté avec des cadres, comme dans un musée…

Ce travail nous a pris plusieurs semaines mais tout le monde est très content du résultat. Il ne nous reste plus qu’à le faire imprimer et relier afin que chaque élève reparte avec son exemplaire.Document_3

IMG_20180415_195835

Document_5

Document_6

Document_7

IMG_20180415_195849

Document_9

Document_10

Document_11

Pour voir le texte d’un peu plus près et connaitre les références des tableaux utilisés, c’est par ici.

Publicités

Rencontres autour de Keith Haring

Suite à notre lecture de Musette Souricette* et à notre découverte des œuvres de Keith Haring, nous avons eu  l’idée d’emmener notre bonhomme à la rencontre d’autres artistes.

Cela m’a donc donné l’idée d’entremêler les artistes au travers de coloriages.

Pour imprimer les coloriages, c’est par ici:

Coloriage Haring vs Kandinsky

Coloriage Haring vs Klee

Coloriage Haring vs Klimt

Coloriage Haring vs Mondrian

Coloriage Haring / Miro

Et pour créer vous mêmes vos propres coloriages, voici le modèle vierge:

Coloriage Haring vierge

 

IMG_20180328_091153

Kandinsky: crayons de couleur

IMG_20180328_091244

Klee: Pastels à l’huile

IMG_20180329_164433

Klimt: pastels à l’huile diluées à l’essence de térébenthine + cerne relief couleur or

IMG_20180328_091209

Mondrian: feutres fins

IMG_20180330_115401

Miro: feutres fins

Avec le modèle vierge, mes élèves ont travaillé sur le pointillisme (en référence à Georges Seurat), les coups de pinceaux à la manière impressionniste et les « sérigraphies » d’Andy Warhol.

IMG_20180322_165807

IMG_20180329_164407

warhol

Toutes ces rencontres nous ont donnés envie de raconter les aventures de ce bonhomme tout blanc…Donc idée de production écrite à suivre ici 😉

*Musette Souricette: Un grand merci au Blog de chat noir qui propose notamment d’excellentes fiches de compréhension pour le cycle 2, le diaporama des œuvres… Vous trouverez aussi une foule d’idées pour l’exploitation de cet album chez Teacher Charlotte et La maitresse et ses monstrueux.

Trombinoscope façon Keith Haring

PicsArt_03-22-05.02.23

Pour cette production, je me suis inspirée d’un coloriage trouvé ici.

Nous avons commencé par faire le fond avec des cercles tracés aux pastels à l’huile, en partant du vert clair au centre. Puis, nous avons peint à l’encre verte (claire au centre et plus foncée autour).

Chaque enfant avait un modèle de bonhomme, quelques papiers de soie, des ciseaux et un tube de colle. Ils devaient coller des petits morceaux de toutes les couleurs afin de recouvrir entièrement le personnage. Bien leur préciser qu’il faut mettre la colle sur le bonhomme et non sur le papier de soie. Ils peuvent superposer leurs collages afin de ne plus du tout voir le blanc de la feuille. Enfin, ils découpent leur création!

IMG_20180323_115350

Je me suis chargée de décorer le loup avec des morceaux de papier de soie noir.

Voici les modèles à imprimer:

Modèle loup

Modèle enfants

Enfin, nous collons nos créations sur le fond, on ajoute quelques tracés au marqueur noir et surtout on colle nos petites photos sur chaque personnage pour transformer cette production en trombinoscope!

Cette activité est donc parfaite pour présenter la classe, notamment en début d’année! Elle peut aussi être un bon support à une séance d’EMC: connaissance de soi et des autres, se sentir membre d’une collectivité…

PicsArt_03-22-05.03.52

Côté histoire de l’art, je vous conseille deux courtes vidéos sur le travail de Keith Haring: Une minute au musée et D’art d’art (plus pour les cycles 3). Pour la fiche artiste, voici celle de Saperlipopette.

La fête des 100 jours d’école

PicsArt_03-07-03.02.56

Cette semaine, nous avons fêté les 100 jours d’école avec tous les CP. Avec ma collègue, nous avions mis en place des ateliers de numération et d’arts plastiques.

Nous avions trouvé énormément d’idées et de supports sur la toile, notamment chez Lutin Bazar, Le blog de chat noir et Dame Dubois.

Côté arts plastiques, j’avais mis 6 ateliers en place :

-Déguiser le nombre 100 avec tous les prénoms des élèves

IMG_20180307_093236

-Déguiser le nombre 100 en collant 100 boutons (à peu près 😉)

IMG_20180307_093224

-Déguiser le nombre 100 en faisant 100 points de peinture (avec une paille)

IMG_20180307_093332

-Déguiser le nombre 100 avec 100 coups de pinceaux

IMG_20180307_093319

-Découper et coller 100 carrés et 100 ronds, en référence à Victor Vasarely

PicsArt_03-07-03.02.56

-Décorer 100 bandes de graphisme à l’aide du répertoire graphique que vous trouvez ici

IMG_20180307_094858

PicsArt_03-07-03.06.52

Pour les déguisements du nombre 100, voici le gabarit à imprimer en A3.

On peut aussi partir sur une réalisation de 100 papillons… ou faire 100 empreintes de doigts

Et vous, vous faites quoi en arts plastiques pour la fête des 100 jours d’école?

Vous trouverez une multitude d’idées pour la fête des 100 jours par ici:  Rallye-Liens: le 100ème jour d'école

Il neige ❄ 

IMG_20171217_102625

Qui dit Noël, dit neige! Même si on préfère l’avoir en papier!

Pour confectionner de jolis flocons, voici quatre activités pour tous les âges:

Les flocons en découpage/pliage (activité plutôt réservée aux grands)

J’avais trouvé de beaux patrons de flocons de neige ici . J’ai ensuite tracé les gabarits sur un joli papier blanc nacré (mais on peut photocopier le modèle sur du papier blanc, c’est plus simple). Les enfants n’avaient alors plus qu’à suivre le modèle du pliage, puis à découper pour obtenir ces chouettes flocons.

IMG_20171210_112344

Les flocons en Arti’sticks

Pour cette activité, je vous renvoie à l’article sur les vitraux de Noël, où tout est expliqué. Seule différence, les modèles! Donc voici les gabarits flocons, qui vous serviront aussi pour les deux activités suivantes:

flocon à imprimer

IMG_20171217_100953

Les flocons en collage papiers

Les enfants décalquent les modèles de flocon sur une feuille de calque assez épaisse. Puis ils tracent le contour au feutre large (ici Posca argent et or). Enfin, avec de la colle vinylique, ils s’amusent à coller des petits morceaux de papier de soie, mouchoirs, papier crépon…Bref tous types de papiers blancs relativement fins!

IMG_20171217_102710

Les flocons en sable blanc

Même principe que l’activité précédente. Les enfants décalquent les modèles. Ils repassent le contour avec du cerne relief (ici, argent et blanc) ou un feutre. Puis ils encollent les flocons (toujours avec de la colle vinylique) et versent du sable blanc ou du sel fin!

IMG_20171217_102752

Les deux dernières activités peuvent être réalisées dès la maternelle!

Noël en rouge et blanc

Pour un Noël rouge et blanc, quelques bricolages qui ont bien amusé les enfants.

La décoration étoile: peindre en blanc l’étoile en bois (en vente dans n’importe quel magasin de travail manuel). Pour l’étoile en papier, les enfants ont tracé le contour des étoiles en s’aidant d’un gabarit cartonné, sur du papier très fin spécial origami ou du papier cadeau. Ils ont découpé 6 étoiles en tout (on peut en faire plus avec des élèves de cycle 3). Puis on travaille la symétrie en pliant les étoiles en deux. Et reste plus qu’à coller. Ensuite faire un trou en haut de l’étoile papier (avec une aiguille) et attacher avec du fil de pêche à l’étoile en bois. Accrocher le tout avec un joli fil rouge et blanc!

La carte en perle à repasser: tout d’abord réaliser le cadeau en perles à repasser (les enfants adorent cette activité de motricité fine et c’est facile pour leurs petites mimines!) J’avais fait un atelier où les élèves étaient par 5, ça évite d’avoir besoin de trop de plaques à perles. On n’oublie pas de rapporter son fer à repasser à l’école…Ensuite, c’est tout simple, on découpe du papier blanc épais (28cmx14cm), on le plie en deux, on colle un papier à motifs (10cmx10cm) et enfin le cadeau (à l’aide d’un pistolet à colle).

IMG_20141216_114541

La carte origami: pour la boule en origami, c’est exactement la même technique que pour l’étoile. On découpe du papier blanc épais (28cmx14cm), on le plie en deux, on colle la boule. On ajoute (toujours au pistolet à colle) un petit fil et un oeillet sympa pour tenir le noeud du fil. On décore avec quelques gommettes.

IMG_20161128_123826re

Même technique pour la carte sapin!

IMG_20171204_115621