La rentrée: décorer sa classe

Pour présenter ses élèves et décorer la classe et les couloirs, voici 2 activités que je fais chaque année:

• les porte-manteaux Monsieur/Madame que vous pouvez retrouver sur le site de gommes et gribouillages.

• le blason/fanion pour se présenter que vous pouvez retrouver sur le blog de Kalolanéa. Chaque élève vient expliquer son travail aux autres puis je les accroche sur le fil de la classe avec les pinces à linge pour décorer.

Ensuite, pour remplir rapidement les murs vides de la classe en début d’année, voici 3 activités :

• La colombe de la paix qui est une séance collective et peut être reliée à l’élaboration des règles de vie de la classe (projet coopératif).

• Une séance sur les quadrillages qui permet d’aborder la notion de couleurs chaudes et froides dès le début de l’année ainsi que le repérage sur quadrillage.

• Les gommettes minutes, qui peuvent avoir pour thématique les règles de vie de la classe…

Dans le prochain article, je vous proposerai d’autres activités à mettre en place pour la rentrée des classes.

Gommettes Minutes

« Il reste 10 min avant la fin des cours… Que vais-je pouvoir leur faire faire? « 

Voici une activité créative que les enfants aiment beaucoup et qui ne demande aucune installation préalable. Il s’agit des Gommettes Minutes!

Chaque enfant a une feuille blanche assez épaisse, format A5 et 2 ou 3 planches de gommettes. J’essaie de varier les formes et les couleurs des gommettes.

Ils ont 10 minutes pour réaliser le dessin de leur choix ou  sur un thème donné au préalable. Je chronomètre, ils adorent!

Si certains élèves sont bloqués dans leur réalisation, ils peuvent partir sur un paysage ou simplement un ensemble de couleurs (dégradé, couleurs chaudes/froides…)

Voici ce que ça a donné dans ma classe de CP:

Et dans la classe de CM1/CM2 de ma collègue (que je remercie chaleureusement, au passage):

Pour compléter ce travail, à un autre moment, les enfants peuvent se réunir pour s’exprimer et analyser leurs dessins ou ceux de leurs camarades.