Collage

Faire un fond en arts plastiques

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Voici quelques idées de techniques sur les fonds que l’on peut faire pour enrichir une œuvre d’élève ou tout simplement pour travailler sur différents procédés plastiques.

Chaque technique est présentée par le SMOG utilisé (support, médium, outil, geste).

Répertoire de techniques pour faire des fonds en arts plastiques

Cette liste est non-exhaustive. Elle pourra s’enrichir au fil du temps. Donc n’hésitez pas à me transmettre vos idées et/ou photos pour la compléter! Merci!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Trombinoscope façon Keith Haring

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Pour cette production, je me suis inspirée d’un coloriage trouvé ici.

Nous avons commencé par faire le fond avec des cercles tracés aux pastels à l’huile, en partant du vert clair au centre. Puis, nous avons peint à l’encre verte (claire au centre et plus foncée autour).

Chaque enfant avait un modèle de bonhomme, quelques papiers de soie, des ciseaux et un tube de colle. Ils devaient coller des petits morceaux de toutes les couleurs afin de recouvrir entièrement le personnage. Bien leur préciser qu’il faut mettre la colle sur le bonhomme et non sur le papier de soie. Ils peuvent superposer leurs collages afin de ne plus du tout voir le blanc de la feuille. Enfin, ils découpent leur création!

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Je me suis chargée de décorer le loup avec des morceaux de papier de soie noir.

Voici les modèles à imprimer:

Modèle loup

Modèle enfants

Enfin, nous collons nos créations sur le fond, on ajoute quelques tracés au marqueur noir et surtout on colle nos petites photos sur chaque personnage pour transformer cette production en trombinoscope!

Cette activité est donc parfaite pour présenter la classe, notamment en début d’année! Elle peut aussi être un bon support à une séance d’EMC: connaissance de soi et des autres, se sentir membre d’une collectivité…

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Côté histoire de l’art, je vous conseille deux courtes vidéos sur le travail de Keith Haring: Une minute au musée et D’art d’art (plus pour les cycles 3). Pour la fiche artiste, voici celle de Saperlipopette.

Détournement culturel

Coup de cœur du moment!

Sophie Pujas a décidé de regrouper un grand nombre de détournements d’images pour notre plus grand bonheur.

Entre pastiche, photomontage, appropriation et collage, vous y trouverez forcément votre bonheur, pour vous ou pour offrir!

J’adore l’anachronisme et le mélange des cultures que l’on peut trouver dans le détournement d’images. J’aime voir l’œuvre d’art devenir un nouveau support de création propice à raconter une nouvelle histoire.

Ce livre est aussi une mine d’or pour les professeurs en manque d’inspiration plastique car il permet de trouver des idées de détournement d’images pour l’école.

Allez quelques exemples de mes images préférées:

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Barry Kite, Art Theft, 2013

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Clémentine Mélois, Ontologie Phénoménologique et PTT, 2016

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Greg Léon Guillemin, Super Mario, 2012

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Combo Culture Kidnapper, Doctors, 2012

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Combo Culture Kidnapper, Tintin et le capitaine Haddock, 2016

Sophie Pujas, Pirates! L’art du détournement culturel, 2017. Editions Tana.

 

La fête des 100 jours d’école

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Cette semaine, nous avons fêté les 100 jours d’école avec tous les CP. Avec ma collègue, nous avions mis en place des ateliers de numération et d’arts plastiques.

Nous avions trouvé énormément d’idées et de supports sur la toile, notamment chez Lutin Bazar, Le blog de chat noir et Dame Dubois.

Côté arts plastiques, j’avais mis 6 ateliers en place :

-Déguiser le nombre 100 avec tous les prénoms des élèves

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-Déguiser le nombre 100 en collant 100 boutons (à peu près 😉)

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-Déguiser le nombre 100 en faisant 100 points de peinture (avec une paille)

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-Déguiser le nombre 100 avec 100 coups de pinceaux

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-Découper et coller 100 carrés et 100 ronds, en référence à Victor Vasarely

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-Décorer 100 bandes de graphisme à l’aide du répertoire graphique que vous trouvez ici

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Pour les déguisements du nombre 100, voici le gabarit à imprimer en A3.

On peut aussi partir sur une réalisation de 100 papillons… ou faire 100 empreintes de doigts

Et vous, vous faites quoi en arts plastiques pour la fête des 100 jours d’école?

Vous trouverez une multitude d’idées pour la fête des 100 jours par ici:  Rallye-Liens: le 100ème jour d'école

Papillons

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Bientôt le printemps! Alors on se prépare avec cette petite activité ludique autour des papillons qui permet d’utiliser 3 techniques plastiques.

  • Peinture en symétrie: les enfants disposent des taches de gouache sur leurs papillons puis les plient en suivant l’axe de symétrie.

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  • Pastels grasses et encre: les enfants dessinent des graphismes aux pastels à l’huile sur leurs papillons (ici ronds et points), puis peignent avec l’encre de la couleur de leur choix.

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  • Collage papier de soie: les enfants découpent des petits morceaux de papier de soie et les collent sur leurs papillons à l’aide de colle vinylique, qui sert aussi de vernis.

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Et voici les Gabarits papillons à imprimer.

Matisse – La Gerbe –

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Nous continuons notre travail sur Henri Matisse avec l’œuvre La Gerbe, réalisée en 1953.

Les enfants ont commencé par s’exprimer sur cette œuvre. Ils ont établi un lien avec les algues de Polynésie, la mer. Ils ont remarqué aussi que la technique était la même, à savoir le collage. Ils ont trouvé que le mélange des couleurs chaudes et froides était « bizarre mais joli! »

Nous avons décidé de reprendre les mêmes couleurs et les mêmes formes pour réaliser notre propre collage, mais qui serait un « vitrail », histoire d’apporter un peu de transparence aux couleurs!

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Chaque élève a reproduit, au crayon à papier, une forme sur un papier blanc format A5. Puis il a inséré la feuille dans une pochette plastique et choisi une couleur de tube Arti’stick (voir fonctionnement ici). Les élèves ont peint leur forme avec leur couleur. On a attendu 24h que ça sèche. Enfin les enfants ont collé leur création sur la fenêtre de la classe en essayant de reproduire la forme générale de La Gerbe.

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Matisse – Polynésie, la mer –

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Nous commençons notre travail sur Henri Matisse en partant de l’œuvre Polynésie, la mer réalisée en 1946.

Nous avons travaillé collectivement sur un grand format (3 feuilles format raisin réunies), en utilisant la technique du collage, comme Matisse.

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Pour réaliser le fond, les enfants ont collé (à la colle vinylique) du papier de soie de différentes teintes (bleu clair et foncé, blanc), du papier kraft bleu foncé, du papier crépon bleu clair, du papier métallisé bleu ainsi que des morceaux de papier aluminium. Ensuite, une fois sec, ils ont peint par dessus avec de l’encre bleu cyan.

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Dans un second temps, nous avons analysé ensemble les différentes formes présentes dans le tableau de Matisse. Et hop! un petit travail en vocabulaire sur le champ lexical de la mer: algue, méduse, poisson, pieuvre…

Les enfants se sont amusés à reproduire ces différentes formes sur du papier canson blanc. Puis ils les ont découpées et collées sur le fond.

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Pour compléter la séance, la fiche artiste que vous trouverez sur le site de Saperlipopette.

Dans le prochain article du blog, nous vous présenterons la suite de notre travail sur Henri Matisse!

Il neige ❄ 

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Qui dit Noël, dit neige! Même si on préfère l’avoir en papier!

Pour confectionner de jolis flocons, voici quatre activités pour tous les âges:

Les flocons en découpage/pliage (activité plutôt réservée aux grands)

J’avais trouvé de beaux patrons de flocons de neige ici . J’ai ensuite tracé les gabarits sur un joli papier blanc nacré (mais on peut photocopier le modèle sur du papier blanc, c’est plus simple). Les enfants n’avaient alors plus qu’à suivre le modèle du pliage, puis à découper pour obtenir ces chouettes flocons.

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Les flocons en Arti’sticks

Pour cette activité, je vous renvoie à l’article sur les vitraux de Noël, où tout est expliqué. Seule différence, les modèles! Donc voici les gabarits flocons, qui vous serviront aussi pour les deux activités suivantes:

flocon à imprimer

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Les flocons en collage papiers

Les enfants décalquent les modèles de flocon sur une feuille de calque assez épaisse. Puis ils tracent le contour au feutre large (ici Posca argent et or). Enfin, avec de la colle vinylique, ils s’amusent à coller des petits morceaux de papier de soie, mouchoirs, papier crépon…Bref tous types de papiers blancs relativement fins!

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Les flocons en sable blanc

Même principe que l’activité précédente. Les enfants décalquent les modèles. Ils repassent le contour avec du cerne relief (ici, argent et blanc) ou un feutre. Puis ils encollent les flocons (toujours avec de la colle vinylique) et versent du sable blanc ou du sel fin!

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Les deux dernières activités peuvent être réalisées dès la maternelle!