pop art

Revisiter La Grande Odalisque

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Depuis un moment, j’avais envie de présenter une œuvre plus ancienne à mes élèves que celles du 20ème siècle. Donc nous voilà partis vers le néo-classicisme du 19ème siècle, du peintre Jean-Auguste Dominique Ingres.

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Pour en savoir un peu plus sur cette œuvre, intitulée La Grande Odalisque, je vous conseille le site de France TV Education.

J’ai ensuite présenté la version de l’artiste français, Martial Raysse, à mes élèves, peinte en 1964 et intitulée Made In Japan. Cette version utilise la photographie marouflée sur toile et est une belle représentation du détournement d’images dont j’avais déjà parlé ici.

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Mes élèves se sont empressés de me dire que ça leur faisait penser à Andy Warhol (quelle culture plastique ils ont ces petits ;-)! Donc nous sommes partis du même principe que Martial Raysse; à savoir une photographie du visage de la grande odalisque, où seuls les contours apparaissent.

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Les élèves avaient le choix entre 3 techniques pour passer leur photo à la couleur: feutres fins, pastels à l’huile, peinture au pinceau fin.

Bien préciser aux élèves qu’il faut utiliser 5 couleurs différentes pour les aplats et 2 autres couleurs (qui peuvent être les mêmes) pour les yeux et la bouche.

Pour des CP, je trouve qu’ils se sont très bien débrouillés!

Donc voici notre œuvre néo- classique détournée en Pop Art! Et pour la fiche artiste sur Ingres, je vous conseille le blog de Caracolus.

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Puzzle Pop Art

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M-Maybe, Roy Lichtenstein, 1965

Suite à un travail sur la bande dessinée, nous avons abordé un artiste du mouvement Pop Art, Roy Lichtenstein. Pour en savoir un peu plus sur l’homme et son œuvre, je vous renvoie sur le site du réseau canopé où vous pourrez visionner de chouettes petites vidéos. La première d’entre elles, intitulée Des images d’images, est parfaite pour être diffusée en classe.

Au niveau plastique, nous avons décidé de faire une œuvre collective sous la forme d’un puzzle. Pour ça, il y a une application magique qui existe, j’ai nommé Posterazor (que j’avais téléchargé ici). Ce logiciel vous permet de créer de grandes affiches en partant d’une image de format A4. Vous choisissez la taille de chaque partie du poster et votre fichier pdf est prêt!

Voici le fichier que j’ai utilisé pour la production de M-Maybe de Roy Lichtenstein:

poster découpé 25 carrés

Une fois les parties du puzzle imprimées sur du papier épais, chaque enfant essaie de retrouver où se trouve son morceau sur l’image originale (en noir et blanc). Pas facile pour les élèves de cycle 2 donc je numérote le dos des dessins pour ne pas m’y perdre moi même 😉

Dessin lichtenstein

Ensuite, ils se repèrent sur la véritable œuvre en couleur (affichée sur le TNI) et ils colorient (en repassant au feutre noir à la fin pour que ce soit plus net).

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Quand tous les enfants ont fini leurs morceaux, on commence à remettre les dessins en ordre.

Mes élèves m’ont épatée car ils sont beaucoup plus forts en puzzle que moi!!! Ils étaient très contents du rendu de leur coloriage.

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Pour la fiche élève en histoire de l’art,il y a tout ce qu’il faut sur le site de Sanleane !