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Boules à neige de Noël

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L’année dernière, plusieurs de mes collègues avaient acheté des petits globes photos pour Noël. Une idée m’est alors venue pour décorer très simplement ces boules à neige…

Vous aurez besoin de papier rhodoïd, de peinture vitrail (quelques couleurs) ou de feutres permanents (plus facile à utiliser pour les cycles 1 et 2), du cerne relief doré et argenté, ainsi que les fameux globes photos en vente ici.

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Tout d’abord découper, le rhodoïd de la forme du papier présent dans le globe photo. Les élèves s’entrainent ensuite à réaliser (sur le papier fourni avec le globe)  un dessin assez simple ayant comme thème Noël (sucre d’orge, feuille de houx, sapin, cadeaux, étoiles..).

Puis, les élèves vont placer leur papier rhodoïd sur le dessin au crayon. On peut mettre une trombone pour éviter que cela bouge. Ils vont peindre leurs dessins sur le rhodoïd. Quand c’est sec, ils peuvent faire les contours au cerne relief.

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Un grand merci à ma collègue Sandrine et à ces élèves de CM1/CM2 qui ont bien voulu réaliser cette séance!

Et toujours, encore plus d’idées pour Noël sur le blog:

Noël en rouge et blanc

Noël multicolore

Vitraux de Noël

Flocons de Noël

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Joan Miró – Découverte –

 

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Pour notre première séance sur Joan Miró, nous avons tout d’abord étudié certaines de ses œuvres sur le TNI. Les élèves ont cherché les points communs entre ses différentes peintures: les couleurs (jaune, vert, bleu, rouge), les lignes noires, les formes répétées (étoiles, ronds, triangle…). Grâce à cette analyse, nous avons pu aborder la notion de lignes droites/courbes, lignes ouvertes/fermées…Bref cet artiste va nous permettre de travailler la motricité fine et la géométrie!

J’ai ensuite demandé aux élèves de reprendre certaines formes présentes dans les tableaux de Miró et d’essayer d’en faire leur propre dessin sur l’ardoise. Bien leur spécifier qu’ils doivent remplir tout l’espace blanc.

Ensuite, chaque élève avait une feuille blanche format A4, un feutre fin noir et des pastels grasses (bleu, rouge, jaune et vert) et devait dessiner en s’inspirant des formes de Miró.

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Pour les élèves ayant fini leur travail avant les autres, j’avais mis en place un petit atelier où la consigne était la même, seul le support et les outils différaient. Les élèves ont dessiné sur une feuille de rhodoïd de format A4, coupée en deux dans la hauteur. Ils pouvaient utiliser des feutres permanents ou de la peinture vitrail.

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La transparence du rhodoïd permet de pouvoir accrocher leurs dessins sur les vitres et sur le fil de la classe.

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Pour la fiche artiste, je vous renvoie sur le blog de la vie en classe qui propose une fiche cycle 2 et une lecture documentaire cycle 3.

La suite de notre travail sur Joan Miró dans le prochain article du blog, avec une petite présentation de la technique du monotype!