répertoire de formes

Joan Miró – Oeuvre collective ou le manège à dessins –

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Pour notre dernière séance sur Joan Miró, nous avons repris le répertoire de formes créé durant la séance précédente et que vous pouvez retrouver ici.

Chaque élève a repris la forme choisie la semaine passée pour la reproduire, cette fois, sur un grand format et de manière collective.

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Pour préparer en amont cette séance, j’avais simplement scotché une grande bande de papier au sol, marqué des emplacements à la craie et sorti des feutres noirs de différentes épaisseurs (en vente chez notre marchand suédois préféré), 8 pots de peinture gouache (bleu, vert, jaune, rouge…) et mon bâton de pluie!

Chaque élève se place autour de la feuille sur une croix, il dessine sa forme au feutre noir et quand il entend le son du bâton de pluie, il se déplace d’une croix dans le sens des aiguilles d’une montre. Il doit donc reproduire sa forme en partant de tous les emplacement prévus (ici 21 puisque 21 élèves). Ne pas oublier de préciser aux enfants qu’ils doivent occuper tout l’espace. Nous avons arrêté quand les élèves étaient retournés à leur point de départ.

Voici les dessins finis:

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Ensuite, nous avons suivi le même principe pour ajouter des petites touches de peinture. Les élèves avaient un pot de couleur et se déplaçaient autour de la feuille pour peindre la forme de leur choix. J’ai choisi de les faire passer par groupe de 8 pour éviter les accidents de peinture!

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Les élèves ont appelé cet atelier: « Le manège à dessins de Miró ».

C’est une activité très ludique, les enfants ont adoré! Ils ont dessiné pendant une heure environ dans un calme absolu! Cet atelier peut évidemment être repris avec d’autres dessins, par exemple pour créer une ville ou tout autre paysage…

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Joan Miró – Monotypes –

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Nous continuons notre travail sur Miró en utilisant cette fois-ci la technique du monotype.

Le monotype est un procédé d’impression où il s’agit de peindre sur un support non poreux (verre, plexiglas…). La peinture est ensuite passée sous presse avec un papier qui reçoit l’épreuve.

Dans un premier temps, les enfants ont repris les différentes formes que nous avions vues la semaine passée dans les œuvres de Miró. Chaque élève a dessiné sur son ardoise la forme qu’il préférait:

Puis j’ai repris toutes les formes collectées et nous avons créé notre répertoire de formes que vous pouvez imprimer ici.

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Dans un deuxième temps, chaque élève est venu créé individuellement son monotype pendant que les autres faisaient un coloriage de Miró trouvé ici:

Coloriage Miro

Pour la technique du monotype, j’ai enduit, au rouleau en mousse, la surface d’un miroir de gouache noire, puis les enfants sont venus dessiner leurs formes à l’aide d’un coton tige. Nous avons fait l’impression sur une feuille de canson blanche format A5.

L’impression est plus ou moins foncée selon le dosage de peinture sur la plaque et le poids de la presse sur la feuille.

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Dans un dernier temps, les élèves ont peint à l’encre leurs impressions avec les couleurs de Miró, of course!

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Et voici le résultat final:

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Prochain article sur le blog: la dernière partie de notre travail sur Miró, une activité ludique et collective!